摘要:课堂讨论可以在很大程度上帮助教师活跃课堂气氛、提升学生课堂参与度以及增进师生交流,因此课堂讨论在小学语文课堂上的应用愈加广泛。然而不少教师对于课堂讨论的应用还存在很多问题,诸如开展时机不正确、讨论中心不明确和流于形式等,导致课堂时间没有被充分利用,降低了教学效率。为了将课堂讨论这项教学策略的潜能发挥到极致,教师就需要引入一些方法来确保效果的达成。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.07
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!