摘要：艺术概论作为高等艺术院校学生的必修基础课程之一理应受到相当的重视，然而由于其抽象性、开放性、综合性和跨学科性等特点而极易出现理论与实践脱节的现象。情境体验式教学以其教学情境的参与性、互动性和开放性有助于改善教学效果，它需要以思维情境将课堂实际教学情境、多媒体图文声像情境、数字媒介情境、现实生活情境统合起来，让学生进入一个开放的、互动的、多维的艺术概论学习情境之中。

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