摘要：在高校音乐艺术教学当中,教师要利用互联网来进行拓展和创新,结合学生的性格特点进行教学引导,增强学生的学习积极性,提高学生的逻辑思维意识。使学生能够陶冶自身的情操提高审美能力,在以往的音乐教学过程当中,高校对于音乐教育重视程度不高。使得学生在学习的过程当中,对于音乐学习没有一个良好的认知,不能够很好的提高学生的文学素养,使得学生把学习积极性较低,所以教师要明确传统教学的弊端来进行教学引导,提高高校音乐教学的质量.

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