摘要：目前“体育游戏”还没有一个较为统一和严格的定义。不过从字面意思以及其在小学体育课中的实施情况,我们可以认为“体育游戏是以体育动作为基本内容,以游戏为形式,以增强学生体质为主要目的特殊的体育活动”。也就是说,体育游戏的精髓仍然是体育活动,在表现形式上以游戏为媒介,其最终目的仍然是增强学生之体质。有学者也认为,体育游戏可以称为“两化”,即“体育游戏化”和“游戏体育化”。在体育游戏这样一个活动中,体育活动和游戏被巧妙地结合在了一起,利用游戏的趣味性和肢体活动的自由性带动学生主动参与到体育活动中来。

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