摘要：导入在教学过程中就像一台戏的序幕,也像优美乐章的序曲。可以是一句话、一张图片、一个谜语、教师的几笔示范,也可以拾起生活中热门话题,不但能激起学生的兴趣,燃起学生智慧的火花、开启思维的闸门,也为新课的开始奠定良好基础。所以,在美术课堂上如何结合美术的学科特点来设计导入是值得每一位美术教师思索的。在我的日常教学过程中,积极把握和运用导入的关键性作用,精炼思索导入各种适宜的方法,创设丰富多样的课堂导入,收到了很好的成效。

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