摘要:目前的素质教育推进过程中存在很多现实问题,中学教师面临着"要升学率"还是"要素质教育"的两难选择.一些教师因为强行推进素质教育而出现教育伦理方面的困惑,职业良心遇到挑战,教师幸福感大打折扣.因此,要在符合教育伦理规范的前提下,循序渐进地推行,才能事半功倍.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.34
期刊级别:省级期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!