摘要：在普通教育中,经过选择,绝大多数学生都是基本健康的。青少年正在成长,生命力旺盛,因而,常常忽视健康问题,特别是忽视心理健康研究。体育教育中把非智力因素与智力因素在体育教育、教学中紧密结合,充分发挥心智教育的整体效应,才能使学生身心全面发展。结合健康心理教育,充分利用体育的价值与功能,使学生在掌握体育基本知识、技术、技能的同时,提高学生的心理健康水平。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社