摘要：本文从分析高职院校心理健康教育的实践入手,对高职院校心理健康教育中存在'低效'困境的形成原因进行分析,提出应该正确认识心理健康教育与德育之间的关系,正确区分心理健康教育与心理咨询的异同。同时根据实践经验提出,心理健康教育的有效途径应该是工作组织化,课程开设形式及内容多样化及咨询工作科学化,师资队伍专业化。

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