摘要：依据高职高专师范生培养模式出发,根据高职高专师范生的特点,进而探索师范生培养模式的机制和改进策略,从而设计贯穿高职高专学生三年的培养体系,采用多维度多样化的教育实践方案,试行一条完整的师范生培养路径(暨'3+X')。
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