摘要：随着高等教育大众化的发展,导师制研究逐渐从本科生、研究生拓展至高职生领域。相较前两者,高职导师制研究最为薄弱,存在很多不足之处,如概念不清等,而准确把握导师制的涵义是研究导师制的基础,因此,试图通过比较本科生导师制、研究生导师制、高职生导师制三者的异同;比较导师、辅导员、专任教师三者的区别与联系,进而突出高职导师制的特征,以期厘清高职导师制的内涵与外延。

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