摘要：当前,在学徒制教学资源共享的研究过程中,针对我国高职院校的学生学习能力的培养,在教学过程中实现对课程资源的有效开发和资源共享,遵循了高职院校技能学习的时代性、实践性以及职业性方面的特点,对当前学徒制教学所面临的校企合作衔接方面的问题加以概述,并且对主要原因加以分析,真正实现学徒制教学资源的共享与共建。

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