摘要：特殊教育学校的创建为残障儿童营造健康的成长环境和积极的活动空间起到了重要的作用。语文是培养沟通、理解能力的关键课程,尤其对于智力障碍儿童,从听、说、读、写各方面能力的掌握更具难度,这就对特殊教育学校的语文教学活动有了更高的要求。

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