首页 期刊 现代教育科学 网络研修与教师专业发展的思考 【正文】

网络研修与教师专业发展的思考

作者:滕少辉 吉林省德惠市教师进修学校
行动研究   一对多   资源共享化   教学效果   教学录像  

摘要:<正>一、网络研修的内涵与优势1.研修成果最大化。无论是专业人员的理念与实践研究,还是一线教师以提升教学效果为目标的行动研究,其成果和经验可以通过网络最大化地加以推广和应用。2.研修途径多样化。从培训对象上看,可以是一对一、也可以是一对多;从教研时间上看,可以是即时性的,也可以是有计划的;既可以延迟研究,也可以借助他人的思考进行再研究。3.研修资源共享化。网络平台实现了声音、图像、

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