摘要：书法实践在塑造中小学生健康向上的个性方面有较为重要的价值,可以实现个性与传统的融汇对接,有助于开展以书法美感为基础的个性训练,正确把握心理特征与个性的关系。但依然存在一些问题,比如脱离书法传统,错把习气当成个性,为了追求个性走入极端等。通过对上述问题的分析,论述书法实践对中小学生个性发展的价值,探讨解决问题的合理对策。

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