首页 期刊 西部素质教育 小学数学中“算理”教学的策略 【正文】

小学数学中“算理”教学的策略

作者:周文英 蕉城区飞鸾中心小学; 福建宁德352102
小学数学   算理   直观图  

摘要:为了把抽象的算术理论转化成学生已有的知识或方法,文章从抓住关键词,在活动与表达中明晰算理;抓住直观图式,在双向思维整合中明晰“算理”两个方面论述了小学数学中“算理”教学的策略。

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