摘要：文章首先分析了小学数学课堂动态资源生成与利用的必要性,然后提出了小学数学课堂教学中动态资源开发与利用的策略,包括利用课堂教学意外,营造动态变化的教学课堂;善于利用学习错误,引导学生动态吸取经验;认真观察学生差异,发挥因材施教的教学价值。
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