摘要：文章以江苏农牧科技职业学院 2017 级新生为研究对象, 分析农业高职院校新生入学适应性教育情况, 提出加强农业高职院校新生入学适应性教育的策略, 即紧密结合农业高职院校新生实际问题, 不断创新工作思路和载体; 丰富入学教育内容; 注重发挥专业教师和班主任的作用;优化新生职业生涯规划教育.

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