摘要：文章就小学书法教学策略展开论述,提出了通过演示佳作、讲解碑帖故事、“临创结合”激发学生书写兴趣,融入汉字起源与汉字结构、引入汉字演变历程、利用微课教学等多种教学方法,注重教学评价的激励作用的小学书法教学策略。
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