摘要：近年来内生经济增长理论在经济学界十分受关注，Cardak（2004）分析了微观家庭公共教育和私立教育的不同选择，从而产生不同的内生经济增长路径，收敛于不同的均衡。运用Cardak利他性叠代模型研究表明：在开放的教育体系下，即国内教育与国外教育共存时，不同的家庭的教育选择所产生的经济增长及对收入分配的影响，并引进了为教育融资的资本市场。对人力资本较少的家庭应提供更多的教育补贴，人力资本较多的家庭应提供更多的教育融资贷款，从而加快不同家庭的收入流动性。

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