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高职英语教学中的本土文化渗透

作者：梁英江苏运河高等师范学校

高职英语教学文化渗透高中英语教学听说读写能力逻辑思维能力

摘要：高职英语教学与高中英语教学在教学大纲上的要求有明显的差别。在教学定位上本着“实用为主，应用为目的”，以期堵养学生具备一定得实际的听说读写能力，在其日常的学习乍活及未来的业务活动领域能够进行简单的口头和书而交流，进一步提高英语应用能力水平打下较好的幕础，培养逻辑思维能力，

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