物理教师杂志 北大期刊
Physics Teacher
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
作者：艾静; 熊建文 刊期：2018年第07期
最新颁布的2017版高中物理课程标准对物理核心素养的内涵与外延进行界定．物理核心素养是物理学科课程目标，也是课程内容设计的依据．对物理核心素养建构的基础、建构的特征及价值等多个方面进行深入解析，在理清物理核心素养构建的理论的同时，分析发现物理核心素养的维度较为科学，但其和维度指标之间跨度较大，不利于一线教师依据物理核心素...
作者：干伟; 袁令民; 刘玲; 张荩杰 刊期：2018年第07期
核心素养教育观下，教学应使学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力．本文通过尝试SOLO分类评价理论编制导学案，确定学生最近发展区，将教学重点落在提高学生思维发展水平，以此提高学生的知识运用能力以及提高课堂效率．
作者：党强强 刊期：2018年第07期
新修订的高中物理课程标准，将原来具体的“三维目标”深化为“物理核心素养”，其中，“物理科学思维”层面至关重要．笔者基于科学思维核心素养，通过精心设计教学设计，采用灵动活泼的教学方法，促使学生积极思考，真正成为学习的主人，做到“教-学-评”一致性，根据“水平分级”教学和评价方法，增加课堂教学效率．
作者：任虎虎 刊期：2018年第07期
思维型课堂是以发展学生的高阶思维能力为核心的课堂教学形式，认知冲突、自主建构、思维监控和灵活迁移是它的4个基本特征．创设出有思维空间和挑战性的学习任务；激发认知冲突引发学生积极的情感体验和深度理解知识；通过自主建构帮助学生多角度把握问题本质和实现公共知识的个人意义达成；借助思维监控促进学生批判反思地吸收新知识和思想；...
作者：何丽亚; 彭朝阳 刊期：2018年第07期
提升学生的核心素养是当今教育界关注的焦点，教师在教学过程中应注重培养学生的核心素养，对应于物理教学过程中应注重培养学生的物理核心素养．本文以“磁感应强度”一节为例，从概念的引入，通过实验探究来建立概念，从教材中的定性分析到设计实验定量分析来进行教学，在教学中体现出建立磁感应强度概念的这一过程，探讨如何将物理核心素养渗...
作者：陈斌 刊期：2018年第07期
教育的目的就是活跃人的智慧．要让知识走向智慧，用智慧统率知识，最有效的教学策略就是使知识条件化、结构化、情境化，以此激发学生的好奇心和问题意识，提升学生的认知和建构能力，唤醒学生的直觉顿悟和心智成长．
作者：林曼虹 刊期：2018年第07期
以“整体和隔离法的交叉应用”为例，以“问题解决”为导向，通过选取合适的“生活情境”引入物理“问题情境”，拉近知识与问题问的距离，从而激发学生学习兴趣，引发解决问题的动机．同时通过“递进式”问题簇的设计，降低初始学习难度，缓步提升思维层次，使学生解决问题的能力和思维能力在这种螺旋式递进的过程中得到有效提升．
作者：陈栋 刊期：2018年第07期
物理教学中重视实验，强调动手操作，注重实践应用，是初中物理教材的突出特点．加深对物理实验的优化创新研究，具有对实验进行思考、优化、创新的意识和行为，也是促进教师专业化发展的重要途径．
作者：闫粉娥; 张方彦 刊期：2018年第07期
关于焦耳定律，教学中传统的实验做法有很多弊端．本文对此实验进行了改进创新，巧妙地利用了凡士林、火柴头等生活中常见的东西，以前我们教师在课堂上都不容易做的演示实验，现在让每个学生都能够利用身边的普通物品来亲身体验这个探究过程，除此之外大大地缩短了实验时间。而且让实验现象更加具有直观性．
作者：蒋德明; 黄建林 刊期：2018年第07期
针对物理实验教学中，创新实验普遍存在的一个问题——教师创新实验灵感的缺乏问题．笔者经过实践与尝试，找到了高见度实验改进的4大灵感策略，并通过这些灵感策略，改进了许多实验，提高了实验教学有效性．
作者：余雪妹 刊期：2018年第07期
本文根据通电导体在磁场中受力加速的原理，成功制作了一个简易电磁炮．利用本实验装置，不仅可以在课内进行磁场力演示实验，而且可以在课外进行炮弹发射距离影响因素的探究．装置设计新颖，取材容易、结构简单，造价低廉，环保易于操作，便于自制和推广．
作者：孙德成; 宋文蓉 刊期：2018年第07期
“巧妇也能巧为无米之炊”，即使实验室找不到需要的实验器材，只要肯动脑筋，巧妙设计，课堂照样可以引入入胜，取得好的效果．笔者自制的一些小实验。价格低廉，在物理课堂上熠熠生辉，获得学生一致好评，效果极佳．
作者：周莹; 刘茂军 刊期：2018年第07期
自感现象是高中物理的重要内容，传统实验器材难以定量研究自感现象．运用PASCO数字化传感器研究通电与断电时，通过自感线圈对电路中电流的影响，清晰演示了自感现象的基本特性，便于学生理解自感现象本质．
作者：郎军; 董洪琼 刊期：2018年第07期
借助电流密度矢量，通过实例定量分析了涡旋电场中导体回路的稳恒电场强度、电势与电势差，得到了用传统电路分析方法一致的结果．
作者：李康 刊期：2018年第07期
针对《中学数学杂志》2016年第11期“坡角多大，圆柱体在水平面滚得最远”文章中的观点，从理论和实验两方面做了分析与补充．
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊