物理教师杂志 北大期刊
Physics Teacher
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
作者：张海龙; 马亚鹏 刊期：2016年第02期
通过对中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,源杂志所占篇目较多的依次为《物理教师》、《物理教学》、《物理教学探讨》等,从第一作者地域分布来看,江苏仍居首位.教育教学的热点集中于核心概念与学习进阶、有效提问策略、思维可视化、微课程开发、学习心理研究、教师专业发展等方面.
作者：郭如松 刊期：2016年第02期
物理学是一门基础和智能的学科,它的＂问题解决＂更需要动员多方面智能的综合运用.将＂多元智能＂与＂问题连续体＂进行有机整合,可促进物理教学在多元平衡中实现高效.
作者：刘玲; 姜晓梅 刊期：2016年第02期
演示实验是物理教学的重要组成部分,它能够帮助教师对教材内容进行直观化和形象化的讲解,还可以培养学生的学习积极性、主动性和创新精神,但是,要做好演示实验,需要创新,要把学生的观察能力、创新思维和动手能力紧密结合在一起.本文以＂机械波＂和＂静电场＂这两章中的演示实验为例,来说明如何在演示实验教学中进行创新.
作者：金 刊期：2016年第02期
在一次校际间的同课异构活动中,来自不同学校的两位教师分别在不同班级执教了同一节内容——物理选修3-1的＂电容器电容＂.两位教师对电容概念的引入采取了不同的方式,引起了听课同行的关注,也引起了笔者的思考.1不同的顺序及效果在这次活动中,两位上课教师在课堂上都不约而同地用容器的装水能力来类比电容器储存电荷的本领,但他们进行类比的先...
作者：戴苾芬 刊期：2016年第02期
课程改革的整体推进,必须找准突破口,而课程资源是课程改革的核心和灵魂.本文基于高中物理教材探讨了课程资源开发与利用的功效和途径.
作者：郭伟 刊期：2016年第02期
1重要的物理方法论——类比法和类比思维物理类比法是通过两个或两类不同的物理研究对象和不同的物理研究问题领域的进行横向纵向比较,找出不同物理研究对象之间相同点和局部类似之处,进而以此为研究方向和物理理论依据,把其中某一个或某一类物理对象的有关联的物理知识内容和结论,迁移到另一个或另一类物理研究对象上,从而进行逻辑推论得出它们...
作者：朱木清 刊期：2016年第02期
文章站在中学角度,认为可将戴维南定理作为课外阅读材料,引入高中物理教科书.这样,有助课程教学,构建较全面的电路等效替换知识体系,习得思想方法,提升思维能力,服务高考.建议教材编写机构借助新一轮教材修订时机,组织专家论证,开展专题调研,作出决策.
作者：谢礼平 刊期：2016年第02期
刚学习高一物理的学生易产生不适应现象,首先就突出表现在对概念的理解上.概念是物理知识中最基础的内容,物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,概念的形成需要学生由感性到理性、形象到抽象的沟通和转化,这其中有效的教学情境起着关键作用：知识因被＂稀释＂或＂调味＂而变得容易接受,概念因形象地再现了知识内容或知...
作者：何述平 刊期：2016年第02期
定量推证了探究加速度与力和质量关系实验的平衡主要摩擦的方法,澄清了现行教课书、教师用书中的模糊认识;简明推证了实验方法表达式、实验条件,梳理了实验方法;讨论了平衡摩擦的必要性、平衡摩擦方法的特点,深化了探究加速度与力和质量关系实验的认识.
作者：李芳; 李新乡 刊期：2016年第02期
本文在分析初中物理教学任务与学情的基础上,依据课程标准的要求,确定了＂科学探究：凸透镜成像＂一节的6个教学目标;根据教学目标,设计了以14个问题为中心的的评价活动,包括：16个活动、2个课堂练习及3个作业;最后,围绕评价活动安排了6个环节的教与学的活动.这样的教学设计,既贯彻了基于课程标准的教学理念,又注重了科学探究活动的设计和学生学...
作者：卢慕稚; 郭玉英 刊期：2016年第02期
通过对47篇探究教学说课稿或课后互评与教学反思的文本分析,考察当前中学物理教师在实践层面关于＂为什么要实施探究教学＂的认识.
作者：李立娟; 牛林 刊期：2016年第02期
晶体熔化实验是初中物理热学教学内容的经典实验,然而受实验方法和器材的限制,实验效果一直差强人意.笔者尝试在实验中运用数字传感器测量温度,以期获得理想的实验效果,从而有效突破教学中的难点问题.
作者：费金有; 于士博; 侯建宇 刊期：2016年第02期
人教版高中物理必修2第5章第2节＂平抛运动＂是该章具有代表性的研究曲线运动的具体实例.平抛运动是在学生学习了直线运动规律、牛顿运动规律和运动合成与分解之后的首个综合应用.该节应着眼于＂以直解曲＂、＂以简化繁＂的思维方式,
作者：黄鹏 刊期：2016年第02期
本文首先介绍了静电除尘器的原理,然后尝试了常见方案的制作和使用,从中总结出了一些心得,由此提出了装置的改进方案.
作者：吴小兵; 王秀玲 刊期：2016年第02期
针对当前自制教具的一些缺失,本文以2个自制教具案例,阐述以物理学史为核心进行教具及实验开发的路径、作用和意义.
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊