物理教师杂志 北大期刊
Physics Teacher
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
作者：陈庆军; 王书方 刊期：2008年第09期
本文通过课题组两年的研究，对高中物理学业不良问题进行了界定，找出了高中物理学业不良的主要原因，指出了物理学业不良的学生是可以转化的，初步探索了物理学业不良的转化对策．
作者：潘苏东 刊期：2008年第09期
表现性评价能够实时地、可靠地评估学生在复杂任务中的表现，评估他们在有意义的情境中运用相关知识和技能进行推理和解决问题的情形，并评估他们的科学探究能力．它能够评估常规的纸笔测验不能测量的学生科学成就的一些重要方面，也是能够促进高质量物理教育的发展性评价．所以，自20世纪90年代以来，一直受到国际物理教育界的推崇．目前，表现...
作者：陈青华; 姜水根; 杨榕楠 刊期：2008年第09期
亚里士多德曾给人下过一个著名的定义，即“人是有理性的动物”，这个定义将理性作为人区别于动物的特征，那么理性到底是什么呢？理性是人类对感性世界所从事的持续不断的观察和思考，是人类试图找出客观事物变化的原因和规律的一种认识过程．人类的理性并不是一成不变的，而是随着人类认识能力和思维水平的提高不断得到深化的．人类的理性也不...
作者：王全 刊期：2008年第09期
物理概念的形成、物理规律的掌握、物理问题的解决是物理教学的三大中心任务，物理概念的形成是物理教学的核心议题之一，20世纪70年代以来国际物理教育领域对学生物理概念的研究一直十分活跃，众多研究表明，在日常教学中，尽管学生掌握了大量事实材料，在某种程度上提高了学生课堂作业的成绩，但相当多学生认知结构中的错误观念仍未得到有效揭...
作者：邵敏华 刊期：2008年第09期
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—4第13章光第6节光的偏振（p．69）图13．6—1很好地说明了机械横波的偏振现象．
作者：仇根宏 刊期：2008年第09期
人教版高中物理必修2第71页有这样一段叙述：“应用机械能守恒定律解决问题，只需考虑运动的初状态和末状态，不必考虑两个状态间过程的细节．如果直接用牛顿定律解决问题，需要分析过程中各种力的作用，……”．笔者认为这段表述值得商榷．在平时的教学中，一些学生不求甚解、乱套公式的现象屡见不鲜．而上面的这一叙述会对学生产生误导．诚然...
作者：袁海泉; 施娟 刊期：2008年第09期
每一次课程改革都会出现一番评论、比较，教师和学生最关心的是教材的变化，但定性的描述往往难以令人信服，进行一些定量的讨论相当有必要．本文利用有关刻画课程难度的一个定量分析模型，定量比较新旧物理课程中“电磁感应”部分的难度．旧课程是依据2000年教育部颁布的《全13制普通高级中学物理教学大纲（试验修订本）》编制的高中物理课程，...
作者：范文明 刊期：2008年第09期
回顾平时的教学，常有这样的现象：每次考试后，都会听到教师们抱怨“×题我已经讲过多遍了，可学生还是做错．”本人对上学期的几次考试卷进行统计时，也发现卷面错误中有70％左右的错误是学生平时作业中就经常出现的，有的错误甚至已分析并订正多次了．教师在课堂里多次重复分析过的题目，为什么让学生独立完成时却屡屡出错？
作者：张峰 刊期：2008年第09期
粤教版教科书《物理》选修3—5（以下简称教科书）第15页有一道这样的一道例题． 题目：火箭喷气发动机每次喷出优=200g的气体，喷出的气体相对火箭的速度为v=1000m／s．设火箭初质量M=300k，发动机每秒喷气20次，在忽略地球引力及空气阻力的情况下，火箭发动机在第1秒末的速度是多大？
作者：沈秋发 刊期：2008年第09期
求解流体的速度、冲力、压强等问题时，常采用微元法处理，将动能定理、动量定理运用于微小的质量元或短暂的元过程当中，由于流体自身的特殊性（如体积不变情况下形状可任意延展，压强与流速相关等），细节考虑欠周到时，容易出现想当然的偏差．
作者：王增红 刊期：2008年第09期
在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—1中，第2章第8节是“多用表”，在本节内容中安排了实验——使用多用表测量小灯泡的电压、电流和二极管的正反向电阻．当学生在做使用欧姆表测量AP型和CZ型二极管正、反向电阻时，发现当欧姆表选择不同倍率来测量同一型号二极管的正向电阻，倍率越大测值越大．如图1是CZ型二极管的测量图，×1...
作者：施国富 刊期：2008年第09期
1电场中的等势线缘何“变形”？ 1．1问题的提出 高中物理第2册有个学生分组实验——“用描迹法画出电场中平面上的等势线”，按照教材介绍的实验步骤，在每个基准点上下方各描出2～4个等势点，然后连成等势线．由于时间比较充裕，有的学生就每个基准点，多描了几个等势点，一直到导电纸的边缘．连接等势点绘成等势线时，问题出现了，所绘成的等...
作者：戴儒京; 黄贤军 刊期：2008年第09期
半偏法测电流表内阻是高中物理实验的难点，也是高考的热点．半偏法测电流表内阻的误差分析，更是难点的难点．本文从一道高考题说开，用仿真实验的方法，研究半偏法测电流表内阻的误差问题．
作者：徐卫东 刊期：2008年第09期
法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容，也是高中物理教学的重点，探究感应电动势大小与磁通量的关系是学生认识和理解法拉第电磁感应定律的重要前提．传统的中学物理实验只能粗糙地得出：磁通量变化越快，感应电动势越大．如利用DISLab（数字化信息系统实验室）能较为精确地探究感应电动势大小与磁通量变化率的定量关系．
作者：林贵 刊期：2008年第09期
普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）（以下简称教材）较传统教科书增加了“传感器及其应用”一章．教材通过较多的生活实例来说明传感器给现代生活带来极大的方便．然而，教材为学生动手去做的传感器实验却比较少，使学生对传感器的认识难以深入．针对此问题笔者设计了一个既简易又较为有效的实验电路，该电路能直观地演示光、声、...
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊