物理教师杂志 北大期刊
Physics Teacher
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
作者：侯新杰; 谷自英; 李明 刊期：2008年第07期
灵感思维，也是人类的一种基本思维形式，由于灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性等特征，使人们认为灵感很神秘，不容易靠近．而在物理教学中，教师们常不重视对学生灵感思维的培养．本文针对这一问题阐述了物理灵感思维在物理教学中的作用以及培养策略．
作者：姜水根; 陈青华; 杨榕楠 刊期：2008年第07期
人类社会离不开道德和法．道德和法处理的是人与人之间的关系问题，似乎是一个与科学互不相关的领域．但是如果从社会习俗的形成、相关法律的产生以及从道德约束的起源上看，科学一直在无声无息地影响着它们，有时甚至起了决定性的作用．随着时代的发展，社会的诸多问题发生了深刻的变化，科学对人类的道德和法的影响越来越大，也越来越直接．因...
作者：丁守红; 钱景华 刊期：2008年第07期
人教版普通高中物理课程标准实验教科书必修2第10页“问题与练习”第1题： 在一次摩托车跨越壕沟的表演中，摩托车从壕沟的一侧以速度v=40m／s沿水平方向飞向另一侧，壕沟的宽度及两侧的高度如图1所示．摩托车前后轴距1．6m，不计空气阻力．
作者：姚庆博; 于正荣 刊期：2008年第07期
教师备课的首要工作是研读教材．熟悉教材内容，领会编者意图，排查教材中的重点、难点和易忽视点，挖掘教材中值得探讨、能够发散和拓展的问题，对提高教学质量和自身教研水平都有帮助．下面是笔者在研读新教材时思考的几个案例，希望能达到抛砖引玉的作用．
作者：吴巧玲 刊期：2008年第07期
新课程改革已在我国全面铺开，初中物理课程的基本理念就是让学生“从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究，提倡学习方式多样化．”使学生从被动接受知识的学习方式逐步向自主性学习、创造性学习的学习方式转变．为此，在学生中进行一场学习方式上的革命势在必行．同时素质教育的内在要求和本质属性就是以人为本，以学生为主体，要爱护...
作者：潘淑贤; 娄雪; 熊建文 刊期：2008年第07期
在物理教学中，培养学生的质疑能力至关重要，是创新思维的起点．在本文中，通过对高一学生进行问卷调查，利用SPSS对调查问卷进行分析，分析出影响学生质疑能力的因素，并且提出有效培养学生质疑能力的方法．
作者：周进春 刊期：2008年第07期
课堂教学是一种极其复杂的活动，实验教学更需要教师精心准备、规范操作．在实际的课堂教学中，尽管教师做了充分的准备，往往仍会出现一些意想不到的失误．许多教师对失误茫然失措、不知道该如何处理，失去了对失误的挖掘、利用．在一定意义上说，失误可以转化为教学资源．我们常说“失误也是放错了地方的教学资源”．那么，教师应如何认识、利...
作者：徐平 刊期：2008年第07期
简谐运动是最基本也是最重要的一种运动．许多物体的微小振动都可以近似看作是简谐运动；复杂的振动又可以看作几个简谐运动的叠加．但不少学生对于如何判断物体是否做简谐运动深感困难，本文拟结合典型案例，探究证明物体做简谐运动的思路和方法．
作者：曾铁 刊期：2008年第07期
1 重力加速度和距离关系的简单分析 地球的重力加速度是一个变化的物理量，其平均值一般用9．8m/s^2．地球的重力加速度随距离（高度或深度）和纬度变化而变化，这里用初等的方法简单分析、介绍重力加速度和距离的关系．
作者：王宝钗; 付贤明 刊期：2008年第07期
在人教社出版的高中物理教材中，从老教材到新课标《选修3—3》都是这样描述分子力的：“F斥和F引都随着r的增大而减小，但F斥比F引减小得更快”．这句话引起了一些学生和教师的疑惑．关于这个问题笔者专门查阅了一些高等教材，从中大体上看出了一些端倪．如高等教育出版社出版的黄淑清等老师编著的《热学教程》其中有关部分说法如下：
作者：胡生青 刊期：2008年第07期
气体和液体都具有流动性，统称为流体．高中物理教学中有时会遇到物体在流体中运动的情况，学生对流体中的物体进行受力分析时，往往将浮力就误认为是物体受到的流体的阻力，对浮力和流体的阻力产生的物理本质不清楚，从而不能正确对物体进行受力分析．物体在流体中受到的浮力，在本质上是流体对物体产生的压力差，大小为F=ρgV，式中ρ为流体的密...
作者：王伟民; 宫俊峰; 魏景刚 刊期：2008年第07期
先看一个问题． 如图1，水池内盛有深14m的水，紧靠底部的竖直侧壁上有一高3m、宽2m的矩形大洞，刚好用一矩形铁板堵住．设钢板与洞壁之间光滑无摩擦，问：在铁板外侧处施加一个多大的力顶住铁板，方能维持平衡？
作者：刘成华 刊期：2008年第07期
本刊在2007年第12期刊登了《抛体包线方程的推导及其应用例举》一文，该文根据抛体运动的轨迹方程推导出：若抛体在平面内以恒定初速不同的抛射角抛出，得到抛物线族的包络线为抛物线．读后深受启发，对抛体运动的轨迹方程作进一步研究，发现其几个特殊性质，与大家共享．
作者：李晓昕 刊期：2008年第07期
读了本刊2007年11期《对变压器空载和短路时一些错误认识的纠正》一文，其中“错误认识5：空载与负载时副线圈两端的电压巩应不等”这一段，分析的结论：空载与负载时副线圈两端的电压U2应相同的．我有不同的看法，说出来共同探讨．
作者：张宏彪 刊期：2008年第07期
力的作用效果有两个，它既可以改变物体的运动状态，还可以使物体产生形变．如果有压力（或拉力）作用在物体上，可以使任何物体发生形变，硬度不大或比较松软的物体受到压力或拉力后，形变效果非常明显，很容易观察到，但力是否可以使非常坚硬的物体也能发生形变呢？
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