物理教师杂志 北大期刊
Physics Teacher
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
杂志简介：《物理教师》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1216/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
作者：刘国良 刊期：2006年第12期
图式理论是现代认知心理学中的一个重要概念．在注重如何高效学习的今天，将图式理论恰当地应用于物理教学，既符合学生的认知规律，又能帮助学生形成知识结构，是一种提高教学效果的有效策略．
作者：刘成华 刊期：2006年第12期
1问题的提出 教师的教学能力是在教学实践中提高的，新的教育观念也只有在教育教学实践探索中才能逐步提高．美国学者波斯纳曾提出教师的成长公式：“老师=经验＋反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程．“反思是一项满怀希望的活动，从事反思的人对未来充满着希望”．教学反思就是教师自觉地把自己的...
作者：夏彤 刊期：2006年第12期
【问题的提出】两条轨道各由两根铁杆组成，长度和坡度都一样，但宽度不同，这样的轨道称为“竞速轨道”．现将两个质量和外形都一样的小钢球分别放到“竟速轨道”的顶端，无初速地同时释放，问小球是否同时到达坡底？
作者：胡象岭; 高光珍; 王杰; 王艳霞 刊期：2006年第12期
以932名高中学生为研究被试，以物理学习自我效能感量表为工具，探讨了高中学生物理学习自我效能感在性别和年级上的差异及其与物理学习成绩、学习动机的关系．结果表明：（1）高中学生物理学习自我效能感存在显著的性别差异，而年级差异不显著，性别与年级在物理学习自我效能感上交互作用不显著；（2）高中学生的物理学习自我效能感与物理学习...
作者：王聪生; 靖智慧 刊期：2006年第12期
在中等学校物理教材以及普通物理教材中，当谈到相变时，常将“当液体中气泡内的饱和蒸汽压等于外部大气压时，液体便会沸腾”（高等学校试用教材，《热学》，李椿、张立源、钱尚武编，人民教育出版社1978年出版；《高级中学物理教材甲种本》第二册，人民教育出版社1984年出版；《中等师范物理教材》第三册，人民教育出版社1983年出版．）作为液...
作者：李家利 刊期：2006年第12期
在讲述光电效应时，教师通过演示实验，让学生先观察，然后分析、总结、归纳出发生光电效应的规律。经典理论对此无法解释。爱因斯坦用量子论圆满地解释了光电效应：当光照射在金属表面时，一个能量为hv的光子，立即被金属中的某自由电子一次吸收，此间无需经过能量积累时间（驰豫时间不超过10^-9s）．电子把一部分能量用来克服金属表面对它的束...
作者：孙国标; 杨丽芬 刊期：2006年第12期
本刊2005年第12期刊登了《机械能守恒有相对性吗？》一文（以下简称[1]文），其中谈到“机械能具有相对性，但机械能守恒却不具有相对性，也就是说，在一个惯性系中如果机械能守恒，那么在另一个惯性系中机械能也守恒．”笔者认为这一观点值得商榷，下面从理论上加以分析．
作者：董井林; 易继东 刊期：2006年第12期
人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）《物理》第三册第48页关于康普顿效应的阅读材料中有这样几句话：“有些散射光的波长比入射光波的波长略长，他认为这是光子和电子碰撞时，光子的～些能量转移给了电子．”根据这一明确的论述，任何读者都可以得出结论：光子可以失去部分能量．在教学过程中学生也多次问过此问题，笔者认为这种观点...
作者：项华阳 刊期：2006年第12期
拥有较高的成就动机和正确的成败归因方式，学习者会有内在的目的性、主动地学习．在对初二学生学习物理的成败归因方式现状进行调查的基础上，调整教学，帮助学生掌握正确的归因方式，提高学生的成就动机和学习效果．
作者：苏士才 刊期：2006年第12期
课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之～，利用日常器具做实验不仅是实验教学改革的一个方向，也是常态课下促进学生自主学习、自主探究的一个平台．对于我们发展中国家来说，广大物理教师更应利用身边的日常生活用品作实验，以弥补实验条件的不足，将成为开发实验室课程资源的基本途径之一．同时这样做还有两个重要原因，一是带给学生亲...
作者：毛国永; 谢学芳 刊期：2006年第12期
新课程注重科学探究，它提倡教师应善于以探究式的教学方式，帮助学生建构起有意义的知识，增进学生对科学探究的理解，并提高学生的科学探究能力．本文以浙教版《科学》（第三册）中“浮力”一课的教学为例，谈谈我们在探究式教学方面所进行的一些实践和探索．
作者：魏喜武 刊期：2006年第12期
在上科版2004年印刷的初中物理教材中，有这样一道实验题：
作者：吕秋波 刊期：2006年第12期
题目：一块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm，其密度为1．5×10^3kg／m^3，将它放在水平地面上．它对地面的最大压强为______Pa，最小压强为______Pa．（g=10N／kg）
作者：汤强红 刊期：2006年第12期
随着新的课程标准的实施，“从生活走向物理，从物理走向社会”理念的深入贯彻，近几年来，中考物理试题发生了很大的变化．全国各省市的中考试题，对诠释新课标的内容起了引领作用．所以各地的中考试卷成了教师教学的例题和各种教辅书的主要原材料，大量的题目也成了学生繁重的课业负担．那么怎样才能使师生走出题海，确实减轻学生的负担呢？我...
作者：张彬 刊期：2006年第12期
数字化实验系统是一个开放性的实验平台，与传统实验器材相比，它具有快速、高精度地实时采集数据，并自动记录和分析处理的特点．完善的数字化实验系统，在真实实验的基础上实现了新课标要求的“信息技术与物理学科教学的全面整合”．
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊