摘要：初中生拥有强健体魄,对日常学习有良好的保障作用。体育课程教学应该明确重点与难点,帮助学生树立良好的运动锻炼观念,在多样化的运动锻炼项目中获得健康成长的机会。教师在日常的课程教学指导阶段,为确保课程教学能够按照计划目标进行,需要从中学生的兴趣引导入手,让学生积极主动的参与运动锻炼过程,则学生的运动锻炼效果有效提升,体会运动锻炼快乐的同时还能有效提升身体素质。

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