摘要:分析游戏化思维的核心以及将其应用于中职药学课程教学的可行性。利用游戏化思维进行教学模式构建,从现实和虚拟两方面论述游戏化思维与药学课程教学的融合。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.39
期刊级别:部级期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!