首页 期刊 卫生职业教育 高职教师主观职业幸福感对从事积极心理健康教育的影响 【正文】

高职教师主观职业幸福感对从事积极心理健康教育的影响

作者:王振涛; 郭东勤 毕节医学高等专科学校; 贵州毕节551700
高职教师   主观职业幸福感   积极心理健康教育  

摘要:主观职业幸福感是教师心理健康的外在表征,它对教师从事积极心理健康教育有着较大的影响。它有利于教师帮助学生及时宣泄不良情绪,有利于教师帮助学生弃恶向善,有利于教师对学生进行积极心理健康教育。

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