摘要：孕期营养不均衡不仅危害围产期母儿的健康,还会增加子代未来发生慢性疾病的危险。尽管目前孕期营养的重要性已被人们逐渐认识,但妇产科学临床教学中有关孕期营养的教学仍长期不受重视,教学效果不理想。结合教学经验,对如何进行孕期营养教案的设计谈一些思考及建议,以期为妇产科各级医师更好地开展孕期营养教学工作提供参考。

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