摘要：语文写作能力是对语文综合教学模式、综合学习结果的检测,当前的各项工作都不离开写作这一基本技能,比如在看似理论性最强的核工程、核试验工作行业中,也需要通过日常记载将每一次实验结果、试验参数进行记录与整理,并形成系统性的理论成果,这其中也离不开日常写作。所以说,写作能力的培养是语文教育的根本目标之一。本文从当前高中语文写作教学课程、高中语文写作能力培养方向开始进行分析,对如何提升高中语文学生写作能力、提升整体课堂教学质量提出意见。

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