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小学高年级学生法治意识培养的途径探究

作者:袁君侠 江苏省南京市莲花实验小学; 江苏南京210000
小学高年级   道德与法治教学   法治意识   培养途径  

摘要:小学生是国家未来的建设者,他们的道德品质和思想境界,直接影响着未来社会的发展。如何让小学生能够了解法律、认识法律,并在生活中自觉拿起法律武器,是道德与法治教学中应关注的问题。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何在道德与法治教学中培养学生的法治意识。

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