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人文教育视角下小学语文体验式阅读教学刍议

作者:程勰宇 南京师范大学附属苏州石湖实验小学; 江苏苏州215000
人文教育   小学语文   体验式阅读教学  

摘要:在新课改的教育环境趋势下,我国对于构建全面型人才的节奏在步步推进,它要求学生德智体美劳全面发展.而不仅仅是依靠传统的应试教育。在小学里,语文是最重要的学科之一,语文可以促进学生素质的全面发展。在小学的语文阅读教学中融入人文教育理念已经成为必然,它可以有效地激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力和写作能力。体验式阅读教学,是一种先进的阅读教学模式,如何发挥体验式阅读教学的特点,是本文着重探讨的话题。

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