摘要：随着素质教育和新课程标准的改革,小班化教学作为一种新型教学模式引起教育界的关注,其在改变以往的教学格局、促进学生个性化发展方面具有重要意义。本文旨在通过分析在农村教学点利用小班化教学的意义,基于农村教学点小班化教学现状,探讨利用小班化教学构建高效课堂的策略。
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