摘要：当前高中历史课程过于注重学科自身的知识逻辑结构,忽视学科之间的融合发展、学科之间的交叉融合,对于培养学生的实际能力有着重要的意义。历史地图正是历史学科与地理学科融合的产物,对于辅助历史教学,促进历史教学的有效性有着不可替代的作用。对于历史地图的运用需要掌握一定科学原则和策略,才能达到预期的效果。

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