摘要：高校思政课教学运用“问题链教学法”进行改革创新,是提升思想政治教育的亲和力和针对性,增强思政课教学实效性的有益尝试和探索。本文分析思政课采用问题链教学的优势,并以思想道德修养与法律基础课程为例,总结当前思政课教学存在的问题,对“问题链教学法”在思想道德修养与法律基础课中的运用进行研究探索,提出该课程采用问题链教学的总体思路,问题链设计的原则和问题链教学运用的策略,从而增强思想道德与法律基础课教学的亲和力、针对性和实效性。

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