摘要：我国通过参考借鉴发达国家的教育经验,提出培养全科型小学教师教学的新方向。在构建小学全科教师这一新的教学模式中,教学实践能力的培养很关键,其涉及与涵盖面非常宽广,本文就小学全科教师教学实践能力培养模式研究展开探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
