摘要：目前我国将创业教育提到一个新的高度,各地高校也在国家的大形势下开展学生的创业教育。与此同时,以培养应用型技术技能型人才的应用型高校建设项目也迅速开展,创业教育和应用型高校达到内涵上的切合,同时学生的创业认知程度对创业教育也有直接的影响。文章选取3所地方应用型高校进行调研,了解学生创业认知度现状,探讨其中存在的问题和原因,进行因子分析、回归分析,得出影响学生创业认知度各因素的影响度,并在此基础上提出提升学生创业认知度的措施,提高创业教育的针对性。

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