摘要：阅读教学在小学语文教学中占据了重要的地位,伴随着新课改的深入推动,如果采取传统阅读教学方式,则无法帮助学生养成良好的阅读习惯与思考能力,而将批注式阅读融入其中,可以有效弥补传统阅读教学所存在的缺陷与不足。批注式阅读属于研究性阅读方法,其核心是阅读实践,在语文教师的指导下学生自主阅读,并在阅读中用简洁的符号或者文字加以标注的一种方式,批注式阅读教学对培养学生的自主学习能力具有推动性,且在潜移默化中还可以培养学生的理解能力与感悟能力。当前小学生正处于快速成长的阶段,无论是认知能力还是生活经验均有所增长,采取批注式阅读教学可以帮助学生养成良好的阅读习惯,提升自主学习能力。

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