摘要：分类指导教学是一种有效的教学方式,将其应用于小学语文作文教学具有一定的意义。可是,伴随着作文教学难度的提升,学生的学习心理也会发生变化;所以,我们需要根据教学的实际情况,对分类指导教学进行创新和优化,才能发挥出教学的效用。为此,本文结合小学语文作文教学有关内容,对分类指导教学的实施方式展开研究。

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