摘要：影视资源作为语文教学中一类珍贵的教育资源,是对传统教学方法的有利补充,因其能够结合图像、色彩、声音的特点,已经受到了广大教师的关注和运用,成为教学中一项重要的辅助手段。近年来,越来越多的教师将影视资源引入语文课堂,以优化教学方法,丰富教学内容。教师在结合教学主体的基础上针对性地选择影视资源进行作文教学,不仅能够提高广大学生的学习兴趣,更能营造良好的课堂氛围,同时对于提高学生的听说读写能力也大有裨益,为小学生全面提高语文能力提供有力支持。

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