深圳职业技术学院学报

深圳职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Shenzhen Polytechnic

杂志简介:《深圳职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为44-1572/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:经济与人才、文学与语言、思想与道德、养老与其它、教育与教学

主管单位:广东省教育厅
主办单位:深圳职业技术学院
国际刊号:1672-0318
国内刊号:44-1572/Z
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:2002
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.53
复合影响因子:0.49
总发文量:1150
总被引量:1898
H指数:17
引用半衰期:4.1905
期刊他引率:0.9863
平均引文率:4.1628
  • 电网不平衡时三相VSR变流器解耦控制策略研究

    作者:李正国; 孙晓莉; 孟凡琨 刊期:2019年第05期

    三相VSR变流器安全可靠运行要求其控制器可以快速准确地锁定正序基波电压分量的相位和频率,针对变流器在电压不平衡和畸变时产生非特征谐波,且三相电流不平衡,损耗增大等问题,本文提出一种基于解耦双同步参考坐标变换的控制策略,通过双dq变换和解耦计算检测出不平衡电网电压中正序分量和负序分量的参数,为变流器控制器消除电压不平衡影响提供信...

  • 模糊聚类分析在异常振动振源识别技术中的应用研究

    作者:陈革维 刊期:2019年第05期

    聚类分析是工程应用中模式识别的重要工具.现代化高楼等工程系统具有多振源且振动特征复杂的特点,模糊聚类分析可以使分类的结果更切合实际.本文以时间序列分析理论为基础,通过对振动信号建立时间序列模型,采用主分量分析法对模型参数进行特征量提取,将模糊聚类分析方法应用于高楼异常振动的振源的实时识别,对机电设备等装置造成的异常振动可以...

  • 一种基于深度学习的心电信号分类方法

    作者:曾启明 刊期:2019年第05期

    提出了一种基于深度学习人工神经网络的心电信号分类方法.方法直接从原始数据抽象网络各层次上的基底特征,取代了基本波形定位和特征的人为选定.隐含层节点数逐级下降和深度学习的多隐含层深架构的采用,有效避免了已有方法中的定域性问题和网络规模.基于MIT-BIH数据库的实验表明,与传统BP网络和蚁群算法的分类方法相比,该方法总分类精度达93.3%.

  • 基于UG/CAD/CAM的放大镜型腔编程与铣削加工

    作者:李迎; 赵自趁 刊期:2019年第05期

    基于UGNX10.0实现放大镜的实体建模及注塑模型腔设计,并针对该型腔零件制定了2种数控编程方案,其后利用加工中心完成该型腔的铣削加工.通过对重要尺寸测量结果的分析比对,确定了方案2更优化更合理.该方案实现了更光洁的加工表面质量,及更高的产品试加工效率.

  • 基于本地化数据空间集中调度的海量数据平台优化策略

    作者:温立辉 刊期:2019年第05期

    针对海量数据在传统数据集成方式中性能不佳、效率低下问题,提出了一种集中式基于数据空间的优化方案.首先,把平台数据归类为静态数据与动态数据,以解决传统集成方式中数据量过大、数据种类混乱,不利平台的实时响应;其次,通过主/从分离的读写方式有效降低静态数据机器上的节点负载,有效提升读写能力;再次,集群分片存储方式极大改善了平台对动态...

  • 项目驱动、大赛引领、认证覆盖--高职云计算专业人才培养模式的实践探索

    作者:池瑞楠; 易海博; 黄新; 蔡学军; 温晓军; 谢朝海 刊期:2019年第05期

    针对目前我国高职云计算专业在技术技能人才培养过程中遇到的问题,如学生项目化经验综合实践技能不足、教师能力和企业要求脱节、学生对专业知识的学习动力不足等,本文结合深圳职业技术学院云计算技术与应用专业的人才培养实践探索,将项目、大赛、认证融入人才培养全过程,提出并实践了“项目驱动、大赛引领、认证覆盖”的云计算一流技术技能人才...

  • 基于职业教育专业教学资源库的智慧课堂教学模式构建研究

    作者:洪国芬; 阚宝朋 刊期:2019年第05期

    随着“互联网+教育”的不断发展,信息技术与教育教学的融合也越来越深入.职业教育国家专业教学资源库作为“互联网+职业教育”的重要载体,其建设推动了信息技术与职业教育教学的深度融合.为促进资源库在职业教育教学中的应用,通过分析目前资源库在职业教育中的应用现状,探索了智慧课堂资源应用的路径,构建了职业教育基于资源库的智慧课堂教学模...

  • 《IT医疗及应用》项目化教学设计与实践

    作者:柴继红; 杨宏丽 刊期:2019年第05期

    通过归纳医疗信息化建设中所涉及的核心岗位技能,校企合作整合《IT医疗及应用》课程资源,对医疗信息管理流程和网络技术、数据库技术、Web开发技术进行深度融合,并对课程进行项目化重构,以GH子系统的应用及开发为课程的项目化教学载体,由走进HIS系统的Web世界、GH数据库应用进阶、GH子系统Web开发实战3个模块构成能力逐级进阶的三层体系模式.通...

  • 基于OBE理念的机电一体化技术综合实训课程探索与实践

    作者:宋志刚; 吴志敏; 朱梅 刊期:2019年第05期

    OBE是一种基于学习成果导向的教育理念,该理念对于实训课程的建设具有重要的指导意义.本文以深圳职业技术学院《机电一体化技术综合实训》课程为例,分析了当前课程在专业能力与素质培养、理论、实践教学和考核方式方面存在的不足,对基于OBE理念的实训课程建设进行了深入思考,明确了课程的OBE教学目标,优化了课程教学内容和过程,进行了课程教学组...

  • 《冲压模具设计》课程项目化教学改革与实践

    作者:匡和碧; 黄海 刊期:2019年第05期

    介绍了《冲压模具设计》课程项目化教学改革的现状及存在的问题,通过重构教学内容,创设学习情境,引入PRESSCAD冲压模具专用设计软件,实施“三主五步”教学法,即以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线;“做什么-如何做-跟我做--自己做-做得如何”,激发了学生的学习兴趣,实现了冲压工艺知识学习与冲压模具设计技能训练的有机结合.

  • 三二分段生与普通高考生课程学习能力比较研究--以机械制造与自动化专业为例

    作者:肖霞; 谷茂 刊期:2019年第05期

    通过对三二分段生与普高生高职学段的课程学习能力比较,明确了两类学生的差异:只有50%的三二分段生适应高职段学习,三二分段班后50%的学生在高职学段的课程学习能力显著低于普高班学生.据此提出3点建议:制定三二分段生的转段录取标准时,应把握50%的转段录取原则;高职院校应打破现有分班学习机制,建立灵活的学习班组织形式;应重构三二分段生中职...

  • 以色列职业教育与培训概览

    作者:徐平利 刊期:2019年第05期

    职业教育与培训是以色列国家教育体系的重要特色,贯穿于从初等教育到高等教育的各个阶段.以色列教育部和工贸与劳动部负责职业教育与培训的战略实施和体系构建,教育部对职业教育与培训的教师资格提出要求,工贸与劳动部负责职业资格认证的培训并颁发证书,制造业协会也在职业教育与培训中发挥着积极作用.无论是政府教育机构还是私立培训机构,都要...

  • 捷克职业教育的现状与发展趋势

    作者:李亚昕 刊期:2019年第05期

    捷克作为欧洲的工业大国,职业教育与培训体系为发挥了重要作用.捷克职业教育采取早期分流的设计,教育、青年和体育部负责顶层设计,并以法律法规形式予以规范.职业教育与培训由职业院校和社会培训体系两部分组成,捷克学校督察署负责外部评估与质量保障.鉴于实体经济的比重,未来捷克亟需进一步完善职业技术教育与培训体系,开发新的就业工具以提升...

  • 罗马尼亚职业教育现状与发展趋势

    作者:罗欢; 王冰峰 刊期:2019年第05期

    简要介绍了罗马尼亚职业技术教育与培训体系概况,包括发展战略、法规、质量保障措施以及有关治理、师资等情况.在历史进程中,罗马尼亚教育得到长足发展,已建立起完整的教育体系,所有教育阶段免费.据统计,目前参与中职教育的学生约占一半.但整体上教育普及程度、教育质量仍有待提高,需更契合市场需求、提升技术技能输出水平,降低年青人失业率.

  • 推动人工智能背景下职业教育的数字化转型--职业教育高质量发展暨数字化说课研讨会在深圳职业技术学院举行

    刊期:2019年第05期

    名师云集共说职业教育的数字化转型2019年7月5-6日,职业教育高质量发展暨数字化说课研讨会在我校留仙洞校区举行。来自国内128所高校的350余位院校领导、专家学者、一线教师,以及我校部分教师代表共700余人齐聚一堂,以"人工智能背景下职业教育的数字化转型"为主题,共同探讨人工智能背景下职业教育的专业转型与课程转型,分享当前职业教育变革的趋...