摘要:微学习这种新型学习模式是数字化时展的必然,并且这种学习形式已成为各类学校的一种新的学习状态。但目前这种学习的评价体系还尚未建立,也缺乏有效的评价方法。本研究从微学习评估基本原则入手,阐述了评估方法策略,通过微学习实践研究为微学习评估提供有价值的参考。
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