首页 期刊 神州 关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略 【正文】

关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略

作者:王洁 内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学
高中语文   课堂教学   诊断标准化  

摘要:随着新课改素质教育理念的实施与渗透,使得高中语文教师开始注重对教学体验的分析,从而强化学生在课堂活动中的地位与作用,并以多样化方式及时发现教学问题,以此提出解决化教学策略,从而开展教学诊断标准化策略,以优化课堂教学活动。

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