摘要：新课改让语文课堂教学发生了质的变化，学生成为教学的主体。评价就成为主体和主导之间课堂有效沟通的桥梁。生态的审美的评价能让教师的评价起到点铁成金、脱胎换骨神奇效能，这种理想的评价方式能引导学生深化学习，形成生成课堂，从文化发展的趋向可这样说，它已经成为新课程改革语文课堂评价发展的趋势。
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