摘要：学习动机影响着大学生的学习行为、学习效果，在其学习活动中具有举足轻重的作用。影响大学生学习动机的因素中，外在动机和内在动机直接影响了大学生的学习心理活动。了解这些因素，同时能使用相应的策略能有利于教师创造一个适应大学生心理需要的学习环境，激发大学生学习的能力，进而产生令人满意的学习效果。当前一部分大学生学习动机不足，有大学生本人的原因，也有来自课堂教学的因素，本文从外在动机和内在动机两方面对激发大学生学习动机进行了讨论。

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