首页 期刊 实验教学与仪器 关于初中化学实验改进的思考 【正文】

关于初中化学实验改进的思考

作者:冯志进 海门市正余初级中学
实验教学   实验改进   思考角度   实践意义  

摘要:实验改进,既能使实验教学与探究学习有机融合,让学生从中获得知识,学到技能,又能使学生保持持久的探究欲望,增强创新意识。初中化学实验改进可以从实验装置、实验药品、实验过程、实验方法等4个方面来进行,其实践意义十分重要。

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