首页 期刊 数学教学通讯 核心素养理念下的课堂设计 【正文】

核心素养理念下的课堂设计

作者:王新明 江苏省清河中学; 223001
核心素养   课堂设计  

摘要:数学核心素养应该成为高中数学课程目标的基本体现,是学生个体终身发展以及社会需要的基本素质和必备品质.笔者认为,数学核心素养首先要落实到课堂教学设计上,从而让课堂成为学生核心素养成长的土壤.文章结合"直线与平面垂直的判定"新授课的教学设计为例,分享笔者的实践与思考.

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