生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：李凤英; 耿甜甜; 陈纹; 韩建山; 孙坤; 张辉 刊期：2019年第10期
孟德尔于1865年2月和3月在布尔诺学术会议上先后做了2次演讲.综合研究了当地报纸对孟德尔第2次演讲内容的报道,发现孟德尔在报告中首次提出了用两数和的平方公式表示遗传法则,即性状通过生殖细胞形成、随机受精和种子发育实现跨代传递的一般规律.概述了孟德尔第2次报告的内容,并指出虽然与会者回应寥寥,但该次报告标志着遗传学法则的初次面世,具...
作者：刘全儒; 屠鹏飞(摄影) 刊期：2019年第10期
胡杨(Populus euphratica)隶属于杨柳科,为落叶乔木,高10~15 m,树龄可达200年,胸径可达1.5 m.树干通直,树叶奇特,生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳,大树老枝条上的叶却阔圆如杨,基部有2个腺点,2个面同色,具叶柄.每年5月开花,花单性异株,柔荑花序;雄、雄花序长约2~3 cm,果期雌花序长可达9 cm.当树龄开始老化时,会逐渐自行断脱树顶的枝权和树干,最...
作者：朱钦士 刊期：2019年第10期
地球上所有生物的细胞内,钾的浓度都远高于钠,和细胞外钠高钾低的情形相反.为了维持细胞内、外这种离子浓度的不平衡,细胞必须不断地泵进钾、泵出钠,消耗大量的能量.这种看似“浪费”的状况是由于地球上最早的生命是在钾高钠低的环境中形成的,蛋白质和RNA的功能对钾的依赖性不可能再改变.因此细胞内钾高钠低的情形,和细胞内的还原环境及蛋白合成...
作者：周丐晓; 刘恩山 刊期：2019年第10期
对于“光合作用”主题概念理解的研究,经历了从早期挖掘学生错误概念转向聚焦概念连贯性的研究,再到近10年对光合作用核心概念学习进阶的研究,研究视域逐步扩大、研究方法更为精确.上述光合作用的系列研究给课堂教学带来3点启示:从已有研究和实践经验中收集光合作用错误概念,帮助学生顺利完成概念转变的学习历程;深入理解光合作用也需教师帮助学...
作者：赵广宇; 汪绍鑫; 徐杰; 谢咏梅 刊期：2019年第10期
在深入分析“酶”概念内涵的基础上,引导学生通过阅读教材、分析资料、探究实验等学习方式,感知概念的组成要素,逐步从酶的本质、来源、功能和作用机理等方面认识酶,最终自主构建“酶”的相关概念.
作者：邱阳; 闫霞 刊期：2019年第10期
在复习生长素相关内容的基础上,以多个真实的研究过程为素材,为学生创设情境,引导学生在科学探究的背景下,逐步分析重力作用导致根向地生长的机制;运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等科学思维方法,逐步提高学生的科学思维水平和科学探究能力.
作者：石丁玲; 袁茂坤; 王爱民 刊期：2019年第10期
生物学概念的构建包括对概念的认知和深层发展.在分析构建“呼吸作用”所需的次位概念和支持概念的事实性知识的基础上,组织学生在主动参与观察、思考、分析、探究、实验等活动的过程中,对事实抽象和概括,构建“呼吸作用”概念,发展科学思维能力和科学探究能力.
作者：谢雯菁; 荆林海; 徐国艳 刊期：2019年第10期
基于“利用渗透装置探究渗透原理”“探究植物细胞失水和吸水的条件”“探究蔗糖、K+、NO3-能否进出植物细胞”及“探究植物细胞原生质层选择透性的前提”等实验的改进与整合,在“物质跨膜运输的实例”一节课中,引导学生运用分析、推理、类比、总结等科学思维进行探究,并树立稳态与平衡观、结构与功能观等生命观念.
作者：任玥僮; 潘青 刊期：2019年第10期
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》倡导探究性学习,特别强调“突出创新精神和实践能力的培养”.在“植物的呼吸作用”单元教学设计与实施过程中,为了构建初中生物学创新课堂,在内容重构、资源利用、活动编制、思维训练等方面进行了初步创新尝试.
作者：周美英; 朱晓燕 刊期：2019年第10期
以“酶的作用与本质”教学为例,阐述基于生物学学科核心素养的教学策略与反思,主张以“学”为中心展开设计,创设真实情境,用问题激发学生自主探究,让教育回归生活本质,积极改变学习方式和教学模式,培养学生的生命观念、科学思维、科学探究及社会责任.
作者：杨彩云; 沈璟 刊期：2019年第10期
以“探究影响酶活性的条件”一课为例,通过用分光光度计创设实验条件,并以问题串的方式引导学生设计实验,学生通过探究影响酶活性的实验得到真实数据并转换成曲线,最终在实验探究及数据分析的过程中掌握相关生物学知识,同时领悟科学探究的一般方法和过程.
作者：祁惠芳; 程子良; 牛亚胜; 孔维宝 刊期：2019年第10期
根据《生物应用技术》课程的特点,设计操作性较强的“纳豆芽孢杆菌发酵纳豆制品”实验,旨在让学生通过实践教学深入了解无菌操作技术、培养基制作、种子液制备、发酵条件控制等基础知识的同时,激发中职学生的学习兴趣,培养专业技能,提高职业能力.
作者：马晋闽; 王玉龙 刊期：2019年第10期
通过还原科学史发现,摩尔根探索基因与染色体的位置关系时,并不清楚果蝇有Y染色体的存在,目前生物学教师所普遍认为的“摩尔根设计白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交实验,判断白眼基因是否在Y染色体上”,超出了摩尔根当时的认识水平.人教版高中《生物》教材所介绍的摩尔根实验是对遗传规律的总结认识,是在对基因与染色体关系有了发展性认识后所作的现代生...
作者：李福玉 刊期：2019年第10期
阐述了“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中存在的问题,通过改进,使实验操作更加简便,材料易获取,优化实验现象,增加实验科学性和说服力,利于该实验在生物学实验课堂的普及.
作者：孔凡茹; 孙涛; 刘姝昱 刊期：2019年第10期
自制酶的高效性实验演示仪,可实现气液分离,使卫生香复燃现象更加明显;可将定性观察上升为定量分析.用二氧化锰替换氯化铁溶液,将新鲜的肝脏研磨液换成定量的H2O2酶,使酶有高效性的实验结论更加严谨.
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊