生物学通报杂志 部级期刊
Bulletin of Biology
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
杂志简介：《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为11-2042/Q，是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊，致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛
作者：徐润林 刊期：2018年第10期
通过收集国内、外相关文献资料,汇总国内有关桃花水母研究和报道中存在的问题,针对桃花水母种属、分布及保护等问题进行探讨,对桃花水母学术研究和新闻报道中出现的一些缺乏科学证据的提法给予纠正。
作者：何金华; 周红霞; 顾影影; 李明凯; 王爱民; 朱永元 刊期：2018年第10期
健那绿是高中生物学中常用的活性染料。为探讨健那绿进入细胞和线粒体的运输方式,从健那绿的化学本质分析在水和有机溶剂中的溶解性,从电化学角度分析对阳离子基团的吸引作用,从建立“箭头模型”的理论上解释运输方式,并对试剂配制的几个问题进行了分析。
作者：朱钦士 刊期：2018年第10期
蛋白质是生命活动的执行者,除了催化数千种化学反应,蛋白质还在生物的身体结构、信息传递、生物防卫等方面起不可或缺的作用。不同的生理功能不仅需要不同的蛋白质,还需要蛋白质分子形成各自的结构和形状。而蛋白质分子是由不分支的肽链组成的,从新合成的肽链到具有特定三维结构和有生理功能的蛋白质,需要复杂精细的肽链折叠过程。由于各种折叠...
作者：靳冬雪; 刘恩山 刊期：2018年第10期
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出学生应该学习一些“关于自然科学的知识”,即科学本质。其中强调了“理论与定律赋予科学解释的能力,但两者不尽相同”。生物学中的理论与定律是学生学习的重要内容,但二者功能不同,理论和定律也不会转化为彼此。基于理论和定律的重要作用,论述理论和定律的阐释和区分,并明确它们在生物学教学中的应用。...
作者：张雁云(文/摄影) 刊期：2018年第10期
漂泊信天翁(Diomedea exulans)隶属于鹱形目(Procellariiformes)信天翁科(Diomedeidae)。体长107-135cm,体重5.9-12.7kg。是现存鸟类中展翼最宽的鸟类,展翼可达3.4m,成体通体白色,雄性仅翼尖和后缘黑色,雌性翼黑色部分较雄性宽。颈侧有淡的桃红色斑块。推测成个体数量约25500只,被IUCN列为易危物种。
作者：秦伟峰; 任晓卓 刊期：2018年第10期
在“染色体变异“单元的复习教学中,从表型变化出发,引导学生深入到细胞水平和分子水平领会染色体变异的原因及其遗传效应;多角度理解染色体组的概念内涵,把握其重要特征,并在基因组测序等问题情境中加以应用,训练学生的问题解决能力;对单倍体、多倍体与二倍体的育性进行比较,推测异源多倍体形成过程等学习活动,培养学生科学思维的习惯和品质。
作者：赵守环 刊期：2018年第10期
有丝分裂是细胞增殖的主要方式。在“动物细胞有丝分裂”实验教学中,以实验探究为主要活动形式,引领学生比较分析动、植物细胞有丝分裂过程的异同,从而揭示有丝分裂的本质特征。
作者：裘英; 田树青; 王薇 刊期：2018年第10期
以彰显国力的“天宫二号”种菜创设复习课的问题情境,提炼光合作用的相关实验设计思路,厘清实验设计中自变量、观测指标和因变量间的关系,启发学生在新情境中讨论并完善实验方案,体验实验探究与小组合作的乐趣,增强学生在课堂上的实际获得感。
作者：朱晓燕 刊期：2018年第10期
以“我国的植物资源”教学为例,充分开发本地课程资源,利用武夷山自然保护区得天独厚的自然资源进行教学,以问题引领组织学生进行自主探究学习,通过资料分享与问题讨论建构生物概念,形成关注家乡,爱护自然的意识,培养学生的社会责任感。落实核心素养培养目标于课堂教学。
作者：王爱东 刊期：2018年第10期
小球藻分布广、易获取、易培养、繁殖快,利用其开展“微生物的实验室培养”的实验教学,具有可操作性强、结果明显和成功率高等优点。实验教学分2个课时,第1课时进行无菌操作、制备培养基、接种等实验技能培训;第2课时开展研究性学习,在熟练运用上述实验技能的基础上,使学生既获得新知识,也培养了生物学核心素养。
作者：张瑾 刊期：2018年第10期
在“探究细胞液浓度”实验教学中,尝试运用称量法简便地获得较为理想的实验结果,达到预期实验目的,同时注重引导学生运用数学方法分析实验结果:借助坐标纸绘图建立数学模型,根据模型推测水萝卜根部细胞的细胞液浓度,再使用Excel汇总全班数据、精确分析,从而培养学生的科学思维和探究能力,提高生物学核心素养。
作者：孟凡龙; 崔鸿 刊期：2018年第10期
根据对深度学习理论的理解和2018年江苏省高考生物学科考试说明的变化,在对细胞呼吸过程深度剖析的基础上,引导学生感悟生命系统中的结构与功能相适应、物质与能量相伴随、稳态与平衡相吻合、进化与适应相统一的生命观念。
作者：左山; 李霞 刊期：2018年第10期
在人教版高中生物学选修1中“分解纤维素的微生物的分离”一节教学中,尝试组织植物根际纤维素分解茵分离实验的课堂教学,授课内容与学生日常生活联系密切,取材便利,实验效果较好,所得实验结论为进一步揭示生物与环境的适应性奠定了一定的理论基础。
作者：裘圆圆; 张吕 刊期：2018年第10期
以“观察植物细胞质壁分离和复原”为例,阐述如何利用手机将信息技术与生物学教学相融合,开展基于微信平台的有效的实验教学。
作者：邵万亮; 毛娆儿 刊期：2018年第10期
以华师大版初中科学课程“植物生命活动的调节”一节为例,介绍“目标加减法”的含义、具体的操作方法,以及对提高课堂效率的意义等。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.88
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.94
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.32
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊