生物学通报

生物学通报杂志 部级期刊

Bulletin of Biology

杂志简介:《生物学通报》杂志经新闻出版总署批准,自1952年创刊,国内刊号为11-2042/Q,是一本综合性较强的生物期刊。该刊是一份月刊,致力于发表生物领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛

主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学
国际刊号:0006-3193
国内刊号:11-2042/Q
全年订价:¥ 364.00
创刊时间:1952
所属类别:生物类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
复合影响因子:0.5
总发文量:3047
总被引量:16149
H指数:47
引用半衰期:5.4324
立即指数:0.0138
期刊他引率:0.9382
平均引文率:4.5882
  • 疫苗技术发展的历史与展望

    作者:贾冰冰; 李卫国 刊期:2016年第06期

    从古人发明人痘、琴纳发明牛痘到今天,疫苗技术的发展经历了漫长的过程,在防治传染性疾病方面发挥着越来越重要的作用。围绕疫苗的发现及生产历程,重点介绍了以巴斯德发明的减毒活疫苗为代表的第1次疫苗革命,以重组核酸技术、蛋白质化学技术为基础的第2次疫苗革命和以核酸疫苗为核心的第3次疫苗革命,并展望了疫苗研发的前景。

  • 浮萍植物在水体净化中的研究及展望

    作者:韩玉洁; 杨琳; 赵玲; 吴迪; 魏莹; 李红雅; 向蓓蓓; 武凤洁; 王勇 刊期:2016年第06期

    水体污染是当前亟须解决的全球性问题。利用植物对水体进行修复独具环境友好性和费用低廉性,近年受到广泛关注。浮萍作为一种新型环境及能源生物,在水体污染治理和能源生产方面具有巨大潜力。近年来,浮萍在重金属吸附、有机物去除和克藻研究方面取得了一定进展。紫萍的基因测序工作已经完成,组培和转化工作的进展也为通过基因工程手段选育污...

  • 关于“经典遗传学”若干问题的讨论

    作者:蔡绍京; 宋远见 刊期:2016年第06期

    对《遗传学名词》(第2版)中“经典遗传学”的概念及经典遗传学名词收录不当等问题进行了讨论。建议《遗传学名词》再版时增加“经典遗传学”词条,并将收录不当的名词从“经典遗传学”中移出,归入相应的遗传学分支学科。

  • 寄生植物锁阳和肉苁蓉繁殖方式的异同

    作者:陈金元; 陈学林 刊期:2016年第06期

    锁阳和肉苁蓉均具有有性生殖和营养繁殖2种繁殖方式,有性生殖均产生种子,种子中均存在萌发抑制物质脱落酸(ABA)。锁阳和肉苁蓉的种子在合适的条件下萌发产生“芽管状器官”,该结构末端膨大后黏附并侵入寄主植物的根系,与寄主植物的维管柬连接后建立寄生关系,从而产生新植株。锁阳营养繁殖时依赖特殊的“类生殖根状物组织”,这些“类生殖...

  • 从分子水平理解等位基因的显、隐性

    作者:秦超勇 刊期:2016年第06期

    等位基因控制着生物的相对性状,其显、隐性关系由基因的表达产物是否“发挥作用”来体现。通过“编码酶的等位基因”和“编码功能蛋白的等位基因”等例子,从分子水平上分析了等位基因的显、隐性关系。例如,赤霉素3-氧化酶基因活性决定豌豆的高茎-矮茎,乙醛脱氢酶基因活性决定喝酒后表现“红脸”-“白脸”:N-乙酰半乳糖胺转移酶活性及突变决...

  • 细胞的信号接收和信号传输(2)

    作者:朱钦士 刊期:2016年第06期

    生物在不断变化的环境中保持内部状况的稳定,需要细胞具有感知这些变化且做出反应的能力。细胞接收和传输外部信号是由蛋白质分子执行的。通过特异结合另一个分子,或自身被修饰导致局部电荷改变,蛋白质分子可以改变形状,在“开”和“关”2种功能状态之间来回转换,相当于计算机中的0和1。改变了状态的蛋白质分子又可以使下游的分子改变状态...

  • 高中学生对“全球变暖议题”的论证能力调查

    作者:黄丹燕; 李娘辉 刊期:2016年第06期

    通过问卷调查的方法对高中学生在社会性科学议题中的论证能力进行了调查。结果表明,抽样学校学生的论证能力大多处于较低水平,论证质量低,且论证能力与学生的性别、成绩及所学文、理科的不同有很大关系。女生的论证能力较男生好,学习成绩好的学生论证能力较强,文科学生的论证能力较理科学生好。建议重视生物学教学中的论证教学;精选论证教...

  • “以画促学”构建“血液循环途径”的概念教学设计

    作者:雷智 刊期:2016年第06期

    以一滴血的旅行为线索,围绕“血液沿着怎样的途径在心脏与血管之间循环”的问题,引导学生通过画图、比图、写图、思图4个环节构建生物模型,通过展示、讨论、互评、合作等活动,引导学生主动参与教学探究活动,用“以画促学”的教学策略帮助学生从已有的知识出发,构建血液循环途径和意义的重要概念,并将此概念应用于实际生活,从而提高学生...

  • 基于科学史的“基因在染色体上”一节教学设计

    作者:李琳 刊期:2016年第06期

    以“基因在染色体上”一节的教学设计为例,体现科学史在还原科学探究过程、强化概念本质理解、培养生物学学习兴趣方面的作用。

  • 用一张性状调查表构建“生物的性状”等相关概念

    作者:孙雪巍; 李小燕; 薛红 刊期:2016年第06期

    在“生物的性状表现”一节的教学中,利用性状调查表开展课前调查,适当补充和调整教材已有活动,帮助学生在理解概念的同时,建立概念之间的联系及章节之间的前后联系;并在教学过程中介绍双眼皮等性状形成的原理,将抽象的基因符号和表象的性状深化到生理生化层面,使学生获得更多知识,取得了较好的效果。

  • 合理运用类比推理构建生物模拟实验

    作者:倪春洪 刊期:2016年第06期

    论述模拟实验的特点、作用,并以教学实例说明,在实际教学中如何合理运用类比推理,构建生物模型。

  • “两栖动物和爬行动物”一节的巧妙导入

    作者:卢英芬; 史江宁 刊期:2016年第06期

    在“两栖动物和爬行动物”一节课的导入环节中,通过对教材资源进行整合,从学生的兴趣点切入,激发学生研究陆生动物的生活环境与结构特点之间的关系,从而使学生进入最佳学习状态。

  • 从学生到教师的角色转变——参与式教学在高校师范班《遗传学实验》教学中的实践

    作者:林柳; 何滨; 关亚丽; 汪继超; 王秋月; 胡丽金; 黄颖; 吴迪; 王锐萍 刊期:2016年第06期

    依托师范班《遗传学实验》课程,以小组任务的形式使学生参与到实验教学的备课、实验准备、预实验、试讲、课堂教学和教学评价等各个环节。在该教学实践改革中,一方面通过广泛的参与促进了学生在实验课程中的积极性和主动性,提高了实验课程的教学效果,另一方面通过参与实验教学全过程,培养了师范生实验教学技能和教师综合素质,符合师范院校...

  • 本刊编辑应邀在“小编沙龙”分享期刊新媒体运营经验

    刊期:2016年第06期

    2016年4月28日下午,第4期“小编沙龙”在中国科学院国家空间科学中心举办,此次沙龙活动由中国科学院国家空间科学中心《空间科学学报》编辑部承办,活动主题为“学术出版领域的新媒体策划与运营”,共有3家媒体在此次沙龙活动中分享了学术期刊在新媒体运营中的经验及思路,活动采取线上线下同步直播的方式,近百名编辑同仁参加。

  • 白马鸡

    作者:赵超; 郭冬生 刊期:2016年第06期

    白马鸡(Crossoptiloncrossptilon)隶属鸡形目马鸡属鸟类,有4个亚种。体长800~1100mm,体重1250-3000g,为马鸡属最大种类。喙粉红色。头顶覆盖黑色绒状羽;眼周及脸为红色裸皮,附有红色绒状羽;由嘴角后延的白色耳羽簇呈短角状。体羽大部分为白色,翅沾灰。